Pourquoi évaluer ?
Pour améliorer l’efficience du dispositif, favoriser l’innovation, construire des réponses adaptées aux enjeux, notamment en termes d'organisation et de formation.
Le champ de la protection de l’enfance est au cœur de profondes mutations.
L’accroissement de la précarité crée de nouveaux besoins alors que les ressources mobilisables par les Conseils départementaux tendent à se réduire et que les difficultés sont amplifiées par la complexité des problématiques rencontrées.
Cette situation soulève de nombreuses interrogations dont celles des professionnels qui expriment un besoin d’accompagnement.
La ministre, Mme Rossignol, s’est investie personnellement dans la Feuille de route Protection de l’enfance 2015-2017. Elle met en avance la nécessité d’un nouveau travail pour les départements, avec des logiques de parcours : suivi de parcours des enfants, développement d’un cadre favorisant les approches interinstitutionnelles et les accompagnements pluriels, coordination des schémas, développement de partenariats…
Dans ce contexte, l’évaluation des pratiques s’avère nécessaire en termes de réponses apportées aux besoins au regard des missions.
La question de l’efficience de certains dispositifs, les moyens de les faire évoluer et d’innover est ainsi posée.
Une démarche d’évaluation peut conduire à analyser l’organisation du service de l’Aide Sociale à l’Enfance et la mise en œuvre de procédures.
Au delà des objectifs à déterminer ou des méthodes à parfaire, une réflexion sur l’adéquation des qualifications professionnelles apparaît centrale.
ANALYS-SANTE intervient pour évaluer des problématiques particulières, notamment par voie d'analyse des pratiques et par audit d’établissements ou de services selon le choix arrêté par la collectivité.
L’objectif est d’alimenter les réflexions menées dans le cadre de l’élaboration ou du suivi des schémas de protection de l’enfance.
Ces travaux peuvent être initiés de façon complémentaires à ceux de l’Observatoire Départemental de la Protection de L’enfance (ODPE).
L’implication des professionnels en charge des dossiers et, dans la mesure du possible celle des usagers, est essentielle au partage du diagnostic et des recommandations formulées par les évaluateurs.
