FORMATIONS INTRA
La mise à jour des outils de la loi de 2002 s’impose au minimum tous les 5 ans. Par ailleurs, le législateur a complété le dispositif de 2002. Quels sont les enjeux ? -> des outils à jour et conformes aux obligations légales et réglementaires ;…
Gérer les évènements indésirables
Thématique(s) abordée(s) : évaluation - qualité et développement durable, Direction
Cette formation propose un travail centré sur l’un des outils phares de la démarche qualité : l’identification et la gestion des évènements indésirables. Il s’agit d’identifier les dysfonctionnements, d’envisager les mesures adaptées, de lutter…
Le contrat de séjour en ESMS
Thématique(s) abordée(s) : Cadre - outils - projets
Les contrats de séjour sont souvent peu actualisés dans leur contenu rédactionnel. Or, les règles de droit évoluent ainsi parfois que les prestations de l’établissement.
Porter la bientraitance, prévenir et lutter contre la maltraitance des jeunes
Thématique(s) abordée(s) : Cadre - outils - projets
Établissement(s) : SESSAD
Bientraitance et prévention de la maltraitance ont vocation à s’articuler, se compléter. Depuis la LOI n° 2022-140 du 7 février 2022 relative à la protection des enfants, la maltraitance est définie. La loi implique désormais de nouvelles…
Bientraitance et prévention de la maltraitance ont vocation à s’articuler, se compléter. Depuis une loi n° 2022-140 du 7 février 2022, la maltraitance est définie. La loi implique désormais de nouvelles obligations et de nouveaux outils pour les…
Réussir les liens avec les familles en MAS et/ou FAM - Quelle place pour les familles ?
Thématique(s) abordée(s) : Cadre - outils - projets
La nature du lien établi avec les familles est déterminante pour la qualité de l’accompagnement. Etant entendu que le travail avec les familles revêt des approches multiples et variées. Que chaque situation est particulière. D’un côté, la loi fixe…
Comment, dans une institution collective, élaborer des projets réellement personnalisés ? Comment conjuguer organisation institutionnelle et pratiques professionnelles pour co-élaborer un projet singulier, pluridisciplinaire et inclusif ?
Améliorer les écrits professionnels - Elaboration, rédaction, finalisation
Thématique(s) abordée(s) : Dossiers et écrits professionnels
Cette formation-action propose un travail sur les écrits professionnels. Elle permet une réflexion sur la conception des écrits et la formalisation des éléments professionnels clés favorisant une transmission d’informations utiles et un…
Concevoir un livret d’accueil clair et valorisant
Thématique(s) abordée(s) : Cadre - outils - projets, Direction
Parmi les outils prévus par la loi du 2 janvier 2002, le livret d’accueil constitue un document clé pour permettre au futur « usager » de découvrir l’établissement. Le livret d’accueil constitue la première image de l’établissement : il doit…
Quel projet personnalisé en CMPP et/ou CAMSP ?
Thématique(s) abordée(s) : Cadre - outils - projets
Le projet personnalisé répond à la fois à une logique institutionnelle et à une logique singulière. Il interroge notamment le processus de prise en charge, d’accompagnement et de suivi. Il questionne directement les liens avec les familles et…
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